گزارشی از شرح درس جلسه سوم

بسمه تعالی

اول کلاس با پرسش در مورد تایپ ده انگشتی از عبدی پور شروع شد.

بعد از آن در مورد سه علت جنگ ها و جدال ها که قدرت و ثروت و شان می باشد صحبت شد که برای کنترل این عوامل مکانیزم دموکراسی را به کار می بریم.

بعد از آن به سرغ این رفتیم که بفهمیم چطور می شود در سایتی خاص کلمه ای خاص را جستو و جو کنیم؛ اول در ابتدا باید کلمه site را در نوار جستو و جو تایپ می کنیم و بعد از آن سایت و کلمه مورد نظر را تایپ می کنیم.

به سراغ گزارش یکی از بچه ها رفتیم و گزارش را سر کلاس خواندیم نکاتی کوتاه در مورد گزارش داده شد؛ باید در هر گزارش از خودمان بپرسیم به چه مناسبی باید گزارش من را بخوانند؟؟؟ 

به بیان دیگر دیگر باید یک چیز خاص داشته باشد که اصطلاحا قلاب روایی نام دارد.

در مرحله بعد به سایت های اشپیگل و فیگارو رفتیم و با استفاده از گوگل ترنس آنها را ترجمه کردیم. و کابردهای گوگل ترنس را مورد بررسی قرار دادیم.

از جمله این کاربردها کارکردن با ویکی پدیا های سایر کشور های بود ( مثلا در اسرائیل در مورد قاسم سلیمانی چی نوشته اند؟)

رفته رفته به پایان کلاس نزدیک می شودیم که استاد دهکردی متوجه شد که لیست حضور غیاب را در اتاقشان جا گذاشته است!

قسمت فان قضیه این جا بود که خانوم اسبقی استاد کلاس شد تا استاد دهکردی لیست رو از اتاقشون بیارن و بلاخره کلاس با تمرین و پرسش تایپ به پایان رسید.

اما حیف که جابر جان نتونست تحقیقاتشو در کلاس ارائه کنه و به هفته بعد موکول شد...

گزارشی از شرح درس جلسه دوم

بسمه تعالی

 

ابتدای این جلسه به سراغ گوگل کروم رفتیم و توضیحاتی در مورد این مرورگر داده شد. بعد از صحبت در مورد Rss شد و روش کار با این برنامه که به شرح زیر است:

در صفحه اول کروم setting باز کرده و بعد گزینه ی extensions را انتخاب کرده و در آخر صفحه گزنیه Get  more extensions را انتخاب کرده و در قسمت سرچ برنامه feed reader را نصب می کنیم بعد از آن علامتی به شکل موج در سمت راست صفحه گوگل کروم ایجاد می شود.

از سایت های مورد نظر خود کد های rss را پیدا کرده و در آن قسمت اضافه می کنیم تا آخرین مطالب بروز شده در آن قسمت برای ما نمایان شود.

دوباره سری به کد های مورس زدیم و آن ها را با صدا و نور در کلاس پخش کردیم و از دانشجویان خواسته شد تا آن را ترجمه کنند.

اواخر کلاس طرز تایپ ده انگشتی بیان شد که کمی در نگاه اول آسان است ولی تمرین آن و جا انداختن آن خیلی سخت است.

و در آخر حرفی زده شد از پادکست و تقسیم بندی دانشجویان برای اجرای پادکست کردن و نمونه هایی از آن در سایت های مختلف در کلاس نشان داده شد.

گزارشی از شرح درس جلسه اول

بسمه تعالی

با وجودی که از اول کلاس به طور کامل حضور نداشتم اما مطالبی جالب و کاربردی در مدت کم حضور بیان شد.

کلیت کلاس در مورد تکنولوژی هایی هستند که می توانیم از طریق آنها ارتباطی بهتر، وسیع تر و راحت تر با مخاطبان خاص و عام خود داشته باشیم. و هدف مهم این کلاس شناخت و یادگیری این سخت افزار ها، نرم افزار ها و تکنولوژی ها می باشد.

از جمله این تکنولوژی ها که در کلاس بیان شد می توان به تلگرام، توییتر، یوتیوب، فیسبوک، لینک دین، اسکایپ و در کل شبکه های اجتماعی اشاره کرد.

از جمله موارد جالب  و کاربردی می توان به مورس کد اشاره کرد که به کاربرد آن و طریقه استفاده از آن نیز اشاره شد.

یکی از ویژگی های مثبت این کلاس برگزاری کلاس در سایت دانشگاه و کار کردن عملی دانشجویان با برنامه ها و دسترسی به اینترنت می باشد.

و در پایان کلاس استاد تکالیفی را برای دانشجویان به منظور یادگیری بهتر معین نمود که شامل:

ایجاد یک وبلاگ_ درست کردن اکانت توییتر، یوتیوب، اسکایپ و لینک دین و پرینت گرفتن مورس کد فارسی و انگلیسی می باشد.

و صحبتی کوتاه در مورد پادکست که عدم توفیق بنده در حضور به موقع سر کلاس باعث شد که در مورد این مطلب چیزی متوجه نشوم.

 

زکات علم

این متن دومین مطلب آزمایشی من است که به زودی آن را حذف خواهم کرد.

زکات علم، نشر آن است. هر وبلاگ می تواند پایگاهی برای نشر علم و دانش باشد. بهره برداری علمی از وبلاگ ها نقش بسزایی در تولید محتوای مفید فارسی در اینترنت خواهد داشت. انتشار جزوات و متون درسی، یافته های تحقیقی و مقالات علمی از جمله کاربردهای علمی قابل تصور برای ,بلاگ ها است.

همچنین وبلاگ نویسی یکی از موثرترین شیوه های نوین اطلاع رسانی است و در جهان کم نیستند وبلاگ هایی که با رسانه های رسمی خبری رقابت می کنند. در بعد کسب و کار نیز، روز به روز بر تعداد شرکت هایی که اطلاع رسانی محصولات، خدمات و رویدادهای خود را از طریق بلاگ انجام می دهند افزوده می شود.